景区封闭管理方案_景区封闭式管理利大于弊

1.我正准备参加一个 中学生封闭式管理利大于弊的辩论赛，需要写一篇四辩的结论陈词，亲们能不能帮帮忙？

2.高中辩论赛有什么关于学习的好题目?

3.旅游业的利基市场发展旅游业的好处

4.辩论赛学校封闭式管理利大于弊的稿子

5.求辩论赛"宽松的管理对学生利大于弊"这个题目的例子

虽然提出了论点，但是不是很理想（个人意见）。我认为重点应该放在高职院校和封闭式管理上。封闭式管理又叫做军事化管理，应该多提军事化的优点。而且论点是行为束缚，思想开放的话很容易反驳的，行为都不自由了，没有开阔眼界何来开放的想法？至于第三条社会对高素质技能型人才的需求，与论题不符，只是说明了什么高职院校，没有说明为何要封闭。高职院校普遍培养的是技能，需要多动手，军事化可以是人们形成这一习惯，第二点可用，学风不至于，但是良好的环境是一定的。

我正准备参加一个 中学生封闭式管理利大于弊的辩论赛，需要写一篇四辩的结论陈词，亲们能不能帮帮忙？

中学生辩论赛题目大全

　辩论赛，是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。下面是我搜集整理的中学生辩论赛题目大全，欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目!

　中学生打工利大于弊 中学生打工弊大于利

　中学生广泛社交利大于弊 中学生广泛社交弊大于利

　顺境易成才 逆境易成才

　我们需要父母的精神鼓励 我们需要父母的物质鼓励

　干一行，爱一行 爱一行，干一行

　读大学，长进最大的应该是知识 读大学，长进最大的应该是人格

　发展旅游业利多于弊 发展旅游业弊多于利

　法律无情 法律有情

　机遇是成功的关键 机遇不是成功的关键

　纪律会促进个性的发展 纪律会限制个性的发展

　理想人才以?仁?为主 理想人才以?智?为主

　流动人口的增加有利于城市的发展 流动人口的增加不利于城市的发展

　留学生归国是个人问题，不是社会问题 留学生归国是社会问题，不是个人问题

　人类和平共处是一个可能实现的理想 人类和平共处是一个不可能实现的理想

　实行学分制利大于弊 实行学分制弊大于利

　网恋能成为婚姻的有效途径 网恋不能成为婚姻的有效途径

　网络影响人际关系 网络不影响人际关系

　文凭能够代表知识水平 文凭不能够代表知识水平

　效率必然牺牲平等 效率不一定牺牲平等

　哭比笑难 笑比哭难

　选美活动利大于弊 选美活动弊大于利

　中学生追星利大于弊 中学生追星弊大于利

　小错会造成大错 小错不会造成大错

　劳心者比劳力者对社会更有贡献 劳力者比劳心者对社会更有贡献

　新闻价值比新闻道德重要 新闻道德比新闻价值重要

　强权胜于公理 公理胜于强权

　重奖学生利大于弊 重奖学生弊大于利

　代沟的主要责任在父母 代沟的主要责任在子女

　中学生谈恋爱利大于弊 中学生谈恋爱弊大于利

　青年成才的关键是外部机遇

　环境保护应该以人为本 环境保护应该以自然为本

　杜绝盗版，比消费者扮演更重要的角色 杜绝盗版，消费者比扮演更重要的角色

　送子女进名校，利大于弊 送子女进名校，弊大于利

　爱的教育比体罚更有效 体罚比爱的教育更有效

　合作比竞争，更能使文明进步 竞争比合作，更能使文明进步

　天灾比人祸更可怕 人祸比天灾更可怕

　相爱容易相处难 相处容易相爱难

　远亲不如近邻 近邻不如远亲

　性教育是科学教育 性教育是道德教育

　教育应注重人格培训多于知识培训 教育应注重知识培训多于人格培训

　文才比口才更重要 口才比文才更重要

　善心是真善 善行是真善

　情在理先 理在情先

　网络的实用性比性大 网络的性比实用性大

　功可以补过 功不可以补过

　管理比收费重要 收费比管理重要

　合作高于竞争 竞争高于合作

　在人生路上乘胜追击好 在人生路上见好就收好

　积累知识更重要　 塑造人格更重要

　辩论赛新形式利大于弊 辩论赛新形式弊大于利

　知足常乐 不知足常乐

　一所学校的社会地位如何关键在领导 一所学校的社会地位如何关键在学生

　应当鼓励?新新人类?作家 应当批判?新新人类?作家

　时势造英雄 英雄造时势

　在人生的道路上，机遇更重要 在人生的道路上，奋斗更重要

　治愚比治贫更重要 治贫比治愚更重要

　中学封闭式管理有利于学生成才 中学封闭式管理不利于学生成才

　全才更适应社会竞争 专才更适应社会竞争

　纪律会促进个性的发展 纪律会限制个性的发展

　理想人才以?仁?为主 理想人才以?智?为主

　流动人口的.增加有利于城市的发展 流动人口的增加不利于城市的发展

　留学生归国是个人问题，不是社会问题 留学生归国是社会问题，不是个人问题

　人类和平共处是一个可能实现的理想 人类和平共处是一个不可能实现的理想

　实行学分制利大于弊 实行学分制弊大于利

　网恋能成为婚姻的有效途径 网恋不能成为婚姻的有效途径

　网络影响人际关系 网络不影响人际关系

　文凭能够代表知识水平 文凭不能够代表知识水平

　效率必然牺牲平等 效率不一定牺牲平等

　哭比笑难 笑比哭难

　选美活动利大于弊 选美活动弊大于利

　一所学校的社会地位如何关键在领导 一所学校的社会地位如何关键在学生

　应当鼓励?新新人类?作家 应当批判?新新人类?作家

　时势造英雄 英雄造时势

　愚公应该移山 愚公应该搬家

　在人生的道路上，机遇更重要 在人生的道路上，奋斗更重要

　治愚比治贫更重要 治贫比治愚更重要

　中学封闭式管理有利于学生成才 中学封闭式管理不利于学生成才

　全才更适应社会竞争 专才更适应社会竞争

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高中辩论赛有什么关于学习的好题目?

对方辩友提出的中学封闭式管理的恶劣现象令人胆颤，但对方今天所犯的错误恰恰是以理想代替现实，以价值评判代替了事实评判。请我们回到现实，看一看它如何被应试教育撕碎。在当前绝大多数封闭式管理下：自主学习变成了超负荷学习，规章制度变成了役使学生的工具，学生在机械教条的重复中磨灭了个性与创造力，远大的理想只剩抽象的升学率，多彩青春之歌奏出的却是无尽的休止符……这样的悲剧在您发言的短短三分钟内仍在上演，而您又怎能坚持封闭式教育有利于成才的主观臆断？

所以，我方坚信：中学生封闭式管理利大于弊

旅游业的利基市场发展旅游业的好处

正方：中学生上网利大于弊

反方：中学生上网弊大于利

正方 反方

个人的命运是由个人掌握 个人的命运是由社会掌握

中学生谈恋爱利大于弊 中学生谈恋爱弊大于利

文才比口才更重要 口才比文才更重要

网络的实用性比性大 网络的性比实用性大

发掘人才需要考试 发掘人才不需要考试

理想人才以仁为主 理想人才以智为主

金钱的追求与道德可以并行 金钱的追求与道德可以并行

通俗文学比文学名著影响大 文学名著比通俗文学影响大

网络的性比实用性强 网络的实用性比性强

网络的发展对文学弊大于利 网络的发展对文学利大于弊

外来文明对中国文明利大于弊 外来文明对中国文明弊大于利

青年成才的关键是自身能力 ? 青年成才的关键是外部机遇

环境保护应该以人为本 环境保护应该以自然为本

企业发展需要无私奉献精神 企业发展不需要无私奉献精神

成大事者不拘小节 成大事者也拘小节

审判时参考判例在我国利大于弊 审判时参考判例在我国弊大于利

杜绝盗版，比消费者扮演更重要的角色 杜绝盗版，消费者比扮演更重要的角色

送子女进名校，利大于弊 送子女进名校，弊大于利

避免人才外流，是的责任 避免人才外流，不是的责任

爱的教育比体罚更有效 体罚比爱的教育更有效

合作比竞争，更能使文明进步 竞争比合作，更能使文明进步

天灾比人祸更可怕 人祸比天灾更可怕

相爱容易相处难 相处容易相爱难

远亲不如近邻 近邻不如远亲

是社会改革的最大动力 不是社会改革的最大动力

全球化能为我国带来经济发展 全球化不能为我国带来经济发展

性教育应列为中学课程 性教育不应列为中学课程

性教育是科学教育 性教育是道德教育

道义比利益对人际关系的影响更大 利益比道义对人际关系的影响更大

事业的兴旺是社会进步繁荣的象征 事业的兴旺不是社会进步繁荣的象征

教育应注重人格培训多于知识培训 教育应注重知识培训多于人格培训

银行合并对国家未来经济发展利大于弊 银行合并对国家未来

强将手下未必无弱兵

在人生路上乘胜追击好 在人生路上见好就收好

实现男女平等主要应该依靠男性的努力 实现男女平等主要应该依靠女性的努力

在校大学生积累知识更重要 在校大学生塑造人格更重要

“盗版”折价换购“正版”活动利大于弊 “盗版”折价换购“正版”活动弊大于利

艾滋病是医学问题，不是社会问题 艾滋病是社会问题，不是医学问题

辩论赛新形式利大于弊 辩论赛新形式弊大于利

不破不立 不立不破

应当允许名人免试就读名牌大学 不应当允许名人免试就读名牌大学

应对女性就业实行保护 不应对女性就业实行保护

知足常乐 不知足常乐

实体法比程序法更重要 程序法比实体法更重要

挫折有利于成才 挫折不利于成才

大学教育应以市场为导向 大学教育不应以市场为导向

大学生打工利大于弊 大学生打工弊大于利

大学生广泛社交利大于弊 大学生广泛社交弊大于利

大学生就业实行“双项选择”利大于弊 大学生就业实行“双项造择”弊大于利

大学生勤工俭学弊大于利 大学生勤工俭利大于弊

代沟的主要责任在父母 代沟的主要责任在子女

更有利于个人发展 当代社会，“求专”更有利于个人发展

当今时代，应当提倡“干一行，爱一行” 当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”

地方保护主义可以克服 地方保护主义不可以克服

电视征婚利大于弊 电视征婚弊大于利

读大学，长进最大的应该是知识 读大学，长进最大的应该是人格

对于西部开发应当知识优先 对于西部开发应当资金优先

发展旅游业利多于弊 发展旅游业弊多于利

法律无情 法律有情

法治能消除腐败 法治不能消除腐败

高分是高能的体现 高分不是高能的体现

革新技术更重要 革新思想更重要

广告竞争对经济发展利大于弊 广告竞争对经济发展弊大于利

机遇是成功的关键 机遇不是成功的关键

纪律会促进个性的发展 纪律会限制个性的发展

经济发展应该以教育发展为前提 教育发展应该以经济发展为前提

金钱追求与道德追求可以统一 金钱追求与道德追求不可以统一

经济发展可以避免自然环境恶化 经济发展不能避免自然环境恶化

经济发展水平的高低能代表文明程度的高低 经济发展水平的高低不能代表文明程度的高低

克隆人有利于人类发展 克隆人不利于人类发展

类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密 类似川剧更有利于个人发展 当代社会，“求专”更有利于个人发展

当今时代，应当提倡“干一行，爱一行” 当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”

地方保护主义可以克服 地方保护主义不可以克服

电视征婚利大于弊 电视征婚弊大于利

读大学，长进最大的应该是知识 读大学，长进最大的应该是人格

对于西部开发应当知识优先 对于西部开发应当资金优先

发展旅游业利多于弊 发展旅游业弊多于利

法律无情 法律有情

法治能消除腐败 法治不能消除腐败

高分是高能的体现 高分不是高能的体现

革新技术更重要 革新思想更重要

广告竞争对经济发展利大于弊 广告竞争对经济发展弊大于利

机遇是成功的关键 机遇不是成功的关键

纪律会促进个性的发展 纪律会限制个性的发展

经济发展应该以教育发展为前提 教育发展应该以经济发展为前提

金钱追求与道德追求可以统一 金钱追求与道德追求不可以统一

经济发展可以避免自然环境恶化 经济发展不能避免自然环境恶化

经济发展水平的高低能代表文明程度的高低 经济发展水平的高低不能代表文明程度的高低

克隆人有利于人类发展 克隆人不利于人类发展

类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密 类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密

理想人才以“仁”为主 理想人才以“智”为主

流动人口的增加有利于城市的发展 流动人口的增加不利于城市的发展

留学生归国是个人问题，不是社会问题 留学生归国是社会问题，不是个人问题

名人拍商业广告可以虚构 名人拍商业广告不可以虚构

目前的**发行方式利大于弊 目前的**发行方式弊大于利

男女平等是可能实现的 男女平等是不可能实现的

女性比男性更需要关怀 男性比女性更需要关怀

逆境有利人才成长 逆境不利人才成长

评价行为善恶的标准是效果，不是动机 评价行为善恶的标准是动机，不是效果

人类和平共处是一个可能实现的理想 人类和平共处是一个不可能实现的理想

人类社会应重义轻利 人类社会应重利轻义

人类是环境的保护者 人类是环境的破坏者

人为自己活着快乐 人为别人活着快乐

人性本善 人性本恶

儒家思想可以抵御西方歪风 儒家思想不能抵御西方歪风

社会发展应重利轻义 社会发展应重义轻利

社会发展主要靠法制 社会发展主要靠德制

个人需要对于大学生择业更重要 社会需要对于大学生择业更重要

社会秩序的维系主要靠法律 社会秩序的维系主要靠道德 社会主义市场经济不能避免拜金主义

生态危机可能毁灭人类 生态危机不可能毁灭人类

实行学分制利大于弊 实行学分制弊大于利

市场经济有利于道德发展 市场经济不利于道德发展

提倡购买国货有利于经济发展 提倡购买国货不利于经济发展

外来文化对民族文化的发展利大于弊 外来文化对民族文化的发展弊大于利

外行能够管好内行 外行不可能管好内行

网恋能成为婚姻的有效途径 网恋不能成为婚姻的有效途径

网络爱情是真正的爱情 网络爱情不是真正的爱情

网络影响人际关系 网络不影响人际关系

网络对大学生的的影响利大于弊 网络对大学生的的影响弊大于利

温饱是谈道德的必要条件 温饱不是谈道德的必要条件

文凭能够代表知识水平 文凭不能够代表知识水平

现代社会女人更需要关怀 现代社会男人更需要关怀

效率必然牺牲平等 效率不一定牺牲平等

哭比笑难 笑比哭难

信息高速公路对发展中国家有利 信息高速公路对发展中国家不利

选美活动利大于弊 选美活动弊大于利

烟草业对社会利大于弊 ; 烟草业对社会弊大于利

一所学校的社会地位如何关键在领导 一所学校的社会地位如何关键在学生

医学的发展应有界限 医学的发展不应有界限

应当鼓励“新新人类”作家 应当批判“新新人类”作家

时势造英雄 英雄造时势

愚公应该移山 愚公应该搬家

去向哪里比与谁同行更重要 与谁同行比去向哪里更重要

在人生的道路上，机遇更重要 在人生的道路上，奋斗更重要

在校大学生创业利大于弊 在校大学生创业弊大于利

知难行易 知易行难

治愚比治贫更重要 治贫比治愚更重要

中国发展网络经济应走洋为中用 中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径

中国社会更需要德治 中国社会更需要法治

中小学封闭式管理有利于学生成才 中小学封闭式管理不利于学生成才

中庸之道应该提倡 中庸之道不应提倡

全才更适应社会竞争 专才更适应社会竞争

自动售套机进入校园利大于弊 自动售套机进入校园弊大于利

辩论赛学校封闭式管理利大于弊的稿子

1.发展旅游业的利

改善人美国的物质和文化生活水平。由于当地大量居民从事旅游业或相关行业，个人和家庭收入大幅增加；另一方面，旅游业的发展促进了设施的建设和环境的改善，居民生活质量不断提高，居住环境不断改善。大量的游客参观和大量的城市居民旅行开阔了他们的视野，丰富了他们的地理、文学和历史、风俗和人民的知识的感情，并提高了他们对生活的要求。旅游业的发展往往会导致城市居民的改善素质和文化素养。作为一种实践活动，旅游业的发展可以满足人民群众日益增长的文化需求，对弘扬民族文化、提高民族文明素质将起到积极的作用。

2.发展旅游业的利大于弊

优势：丰富，价值高，地域组合和集群地位好。独特的亚寒带针叶林带，分布广泛，人烟稀少，是神奇探险的一朵奇葩。观看出没于堪察加半岛的熊，捕捉美丽瞬间；冰雪、滑雪比赛、滑雪体验；考察贝加尔湖的清澈程度；参观重要的工业基地。

劣势：北亚纬度高，气温低，人口稀少：因此旅行时间短，地区接待能力不足，生态环境脆弱。

:3.发展旅游业的利与弊辩论赛

1.正面：经济发展和环境保护可以齐头并进。

反方：经济发展和环境保护可以不要携手并进。

2.正面：网络语言的存在是合理的。

反方：网络语言没有存在的合理性。

3.正方：商业投机是现代社会文化的必然现象。

反方：商业投机是现代社会文化现象的概率。

3.正面：发展旅游业利大于弊。

反对：发展旅游业弊大于利。

4方：网络让人更亲近。

反方：互联网让人更疏远。

广场5:信息高速公路有利于发展中国家。

反对：信息高速公路对发展中国家不利。

:4.发展旅游业的利弊三辩

1.优点：可以了解国外的经济政治情况。欣赏异国的美景，增长个人见识，学习更多知识。还可以买一些在国内很难买到的手工艺品和其他外国制造的商品。现在人民币升值，出国旅游更划算。

2.缺点：距离太远，费用一般，时间比较长。可能会有语言、民俗上的代沟，出入境申请、货币兑换上的麻烦，住宿餐饮上的不便。如果你想出国旅游，那避免这些麻烦是可能的。

5.发展旅游业的利与弊

梯级开发是对一些落差较大的河流修建几座大坝和水库，使水流趋于平缓，看起来像楼梯的水利工程。

河流梯级开发(也称梯级水电开发)是指从河流或河段的上游到下游，按阶梯形状建设一系列水电站，以充分利用水能的开发方式。梯级水电开发是利用河流水电的一种方式。河流梯级开发中的每一个水电站都称为梯级水电站或梯级工程。

梯级开发的好处

1.大坝可以拦水发电。

2.水库可以耕种。

3.发展旅游业

4.防洪和灌溉

5.加深航道，有利于航运。

级联开发的缺点

1.它不利于鱼类产卵(物种多样性被破坏)

2.回水淹没农田，有时需要移民。

3.施工会破坏地表和水体的生态环境。

4.水流缓慢不利于污染物的扩散(水的自净能力下降)

5.下游淤积源减少。

6.发展旅游业的利大于弊辩论赛

第一方阵：大学生的优势创业利大于弊。

第一个反对意见：大学生创业弊大于利。

第二方：企业先用人才。

第二个伯爵

国技要保密，但国技不要保密。

理想的人才是仁为本，理想的人才是智为本。

网络对大学生的影响利大于弊，网络对大学生的影响利大于弊。

追求金钱和道德可以并行，追求金钱和道德也可以并行。

杜绝盗版，消费者比更重要，比消费者更重要。

个性需要刻意追求，但个性不需要刻意追求。

松散管理对大学生弊大于利，松散管理对大学生弊大于利。

留学回国是个人问题，不是社会问题，是社会问题，不是个人问题。

通俗文学的影响力大于文学经典，文学经典的影响力大于通俗文学。

网络性大于实用性，网络实用性大于性。

互联网的发展对文学弊大于利，互联网的发展对文学弊大于利。

好相处，难恋爱，好相处。

外来文明对中华文明利大于弊，对中华文明弊大于利。

青春的钥匙的成功是自己的能力nb

sp；青年成功的关键是外部机会。

环保要以人为本，环保要以自然为本。

企业发展需要无私奉献，企业发展不需要无私奉献。

成大事者不拘，成大事者亦拘。

审判参考案例在我国利大于弊，审判参考案例在我国利大于弊。

制止盗版，的作用比消费者更重要，消费者的作用也比更重要。

送孩子去名校弊大于利。

避免人才流失是的责任，不是的责任。

教育比体罚更有效。体罚比爱的教育更有效。

合作比竞争更能让文明进步，竞争比合作更能让文明进步。

比天灾人祸还惨。人祸比天灾更可怕。

容易相处，难相处

远亲不如近邻。

是社会改革的最大动力，但不是社会改革的最大动力。

全球化可以给我们国家带来经济发展，但是全球化可以t.

性教育应该列入中学课程，但性教育不应该列入中学课程。

性教育是科学教育，性教育是道德教育。

道德对人际关系的影响大于利益，利益对人际关系的影响大于道德。

的兴盛是社会进步和繁荣的象征，但不是社会进步和繁荣的标志。

教育应该重视人格培养而不是知识培养，教育应该重视知识培养而不是人格培养。

银行合并对国家未来的经济发展利大于弊。

经济发展弊大于利。

男人比女人更需要关怀，女人比男人更需要关怀。

劳动者对社会的贡献大于劳动者，劳动者对社会的贡献大于劳动者。

新闻价值比新闻道德更重要。新闻道德比新闻价值更重要。

权力胜于正义，正义胜于权力。

大学民营化利大于弊，大学民营化弊大于利。

文化建设要先于经济发展，经济发展要先于文化建设。

以暴制暴是反恐最有效的方式，但以暴制暴不是反恐最有效的方式。

奖励新生利大于弊，奖励新生弊大于利。

社会稳定主要靠法律和道德来维持。

代沟的主要责任在父母和孩子身上。

名人广告可能是虚的

在市场经济条件下，金融需要给企业输血。在市场经济条件下，金融不需要给企业输血。

传播中国酒文化靠酒村，传播中国酒文化靠大喊

保护弱者是社会的倒退，不是社会的倒退。

个性需要刻意追求，但个性不需要刻意追求。

善良是真的，善良是真的。

真爱必须是永恒的。真爱不一定是永恒的。

可以通过和平手段制止恐怖主义，但不能通过和平手段。

先讲道理，先讲道理。

网络的实用性大于性，网络的性大于实用性。

钱是万恶之源，钱不是万恶之源。

美丽是福，不是祸。美丽是诅咒，不是祝福。

你可以弥补你的工作，但你可以t.

人类应该加强对海洋的开发，限制对海洋的开发。

比管理费更重要。收费比管理更重要。

在今天s世界，合作高于竞争，竞争高于合作。

一个能干的将军手下没有可怜的士兵

强者不是没有弱者。

在人生的道路上追求胜利。很好。看到就离远点。

男女平等的实现应该主要依靠男女双方的努力。

大学生更重要的是知识的积累和人格的塑造。

的好处盗版货真价实的交易利大于弊，而且盗版货真价实的交易，利大于弊。

艾滋病是医学问题，不是社会问题。艾滋病是社会问题，不是医学问题。

这种新的辩论形式利大于弊。这种新的辩论形式弊大于利

永不破碎，永不站立，永不破碎。

应该让名人免试上名校，也不应该让名人免试上名校。

女人美国的就业应该受到保护，而不是被保护。

知足不是知足。

程序法比实体法更重要，程序法比实体法更重要。

挫折有利于成功，挫折不利于成功。

大学教育应该以市场为导向，而不是以市场为导向。

大学生工作利大于弊，弊大于利。

大学生的优势广泛的社会化利大于弊，而大学生的弊端广泛社会化利大于弊。

双重选择在大学生中就业利大于弊。双重选择在大学生中就业大于优势。

大学生的弊端勤工俭学利大于弊。大学生的优势勤工俭学利大于弊。

代沟的主要责任在父母和孩子身上。

在当代社会，寻求名声

更有利于当代社会的个人发展，求专业更有利于个人发展。

目前，我们应该提倡做我们所做的，热爱我们所做的。目前，我们应该提倡热爱我们所做的，做我们所做的

地方保护主义可以克服，但地方保护主义不能克服。

电视婚姻利大于弊，电视婚姻弊大于利。

上了大学，最大的提升应该是知识，最大的提升应该是性格。

西部开发要让知识优先，让资本优先。

发展旅游业利大于弊。发展旅游业弊大于利。

法律无情，法律有情。

法治可以消除腐败，但它可以t.

高分是高能的体现，高分不是高能的体现。

创新更重要。创新更重要。

广告竞争对经济发展弊大于利。广告竞争对经济发展弊大于利。

机会是成功的关键，机会不是成功的关键。

规训会促进人格的发展，规训会制约人格的发展。

经济发展应以教育为基础

目前**发行利大于弊，弊大于利。

男女平等是可能的，但男女平等是不可能的。

女人比男人更需要关怀，男人比女人更需要关怀。

逆境有利于人才成长，逆境不利于人才成长。

评价善恶行为的标准是效果，而不是动机。评价行为善恶的标准是动机，而不是效果。

人类和平共处是可能的理想，人类和平共处是不可能的理想。

人类社会应该重义轻利，人类社会应该重利轻义。

它是人类环境的保护者，人类是环境的破坏者。

快乐的为自己而活，快乐的为别人而活。

人性本善，人性本恶。

儒家可以抵制西方的不正之风，但儒家不能抵制西方的不正之风。

社会发展要重利轻义，社会发展要重义轻利。

社会发展主要靠法制，社会发展主要靠道德体系。

个人需求对大学生择业更重要，社会需求对大学生择业更重要。

社会秩序的维护主要靠法律和道德。

社会主义市场经济可以避免拜金主义。

；社会主义市场经济可以不要避免拜金主义。

生态危机可能毁灭人类，但生态危机不可能毁灭人类。

实行学分制利大于弊，弊大于利。

市场经济有利于道德发展，但不利于道德发展。

提倡购买国货有利于经济发展，提倡购买国货不利于经济发展

外来文化对民族文化发展的利大于弊，外来文化对民族文化发展的弊大于利

外行能管内行，外行管不了内行。

网恋可以是有效的结婚方式，但网恋不能是有效的结婚方式。

网恋是真爱，但网恋不是真爱。

网络影响人际关系。网络不影响人际关系。

网络对大学生的影响利大于弊，网络对大学生的影响利大于弊。

温饱是谈道德的必要条件，但温饱不是谈道德的必要条件

文凭可以代表知识水平，但文凭不能代表知识水平。

现代社会的女性需要更多的关爱。现代社会的男人需要更多的关爱。

效率必然牺牲平等，但效率不一定牺牲平等。

它哭比笑更难。

信息高速公路对发展中国家有利，但对发展中国家不利。

选美利大于弊，弊大于利。

烟草业对社会利大于弊。

；烟草业对社会弊大于利。

一所学校的关键学校的社会地位在于学校的领导，而学校社会地位的关键在于学生。

医学的发展应该有边界，医学的发展不应该有边界。

的作者新新人类应该鼓励和批评。

时势造英雄。英雄创造时代。

龚宇应该移山，龚宇应该搬家。

去哪里比和谁去更重要。和谁一起去比去哪里更重要。

在人生的道路上，机遇更重要，奋斗更重要。

大学生的优势创业利大于弊，弊大于利。

知难而行易，说起来容易做起来难。

对待傻子比对待贫困更重要，对待贫困比对待傻子更重要。

中国要让外国为中国发展网络经济服务，中国也要让外国为中国发展网络经济服务。

中国更需要德治，而不是法治。

中小学封闭式管理有利于学生成功，但不利于学生成功。

中庸之道应该提倡，但不提倡。

只有这样，所有的职业才能

摘要：作为世界文明古国之一，中国有着悠久的文化和历史传统。中国美国独特的文化历史、民族风情、风景名胜等条件吸引着世界各地的游客。旅游业已经成为中国的主要支柱产业之一。涉外导游和旅游管理人员成为我国急需的人才。关键词：旅游英语旅游英语。旅游英语专业概述1。培养目标：(1)掌握旅游基础理论和知识；(2)熟悉中国旅游发展的方针、政策和法规；(3)具有运用旅游理论分析和解决实际问题的能力；(4)重点了解和掌握旅游常用英语词汇，具备旅游英语商务会话、基本写作和翻译技能(5)、运用现代信息手段，掌握文献检索和信息查询的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力(6)、具有较强的导游能力和旅行社、酒店管理能力(2)、就业导向。国际旅行社、星级酒店、旅游行政管理部门、会展中心、各类企事业单位、商业公司从事导游、酒店餐饮管理、国内外会议。

当前位置天津旅游业的现状

进入新世纪，旅游业已经成为极具发展潜力的新兴产业。在这种情况下，丰富的旅游和天津旅游业明显缺乏知名的旅游景点面临着现实的挑战。主要是连接内外交通不畅，升值比较优势度低，与周边地区关联度不突出，特别是在聚集度上，难以发挥整体优势。

天津市旅游很多，开发利用潜力很大，旅游的开发要以建设海滨旅游城市为目标，要突出历史文化名城和现代化港口城市的特色。天津应高度重视城市综合环境建设，加强环境治理、城市绿化和普及教育，不断提高环境质量。

求辩论赛"宽松的管理对学生利大于弊"这个题目的例子

这个当时是我们的论题 希望可以为你提供帮助

你改改就可以了?

宽松式管理对大学生弊大于利?

（反方）?

我方认为，宽松式管理对大学生弊大于利。?

坚持宽松式管理不等于人性化管理?

现代大学管理的普适理念是人性化管理。以人为本是管理的要求，人的全面发展是?

管理的目标。?

我方认为宽松式管理并不是一种很人性化的管理方式，不能很好地实现我们大学的?

教育目标。?

－－－理由：[人性化管理]是指，重视人作为一个人具有人性而存在的管理。?

做到在尊重人的本性的前提下，加以引导，进行行为塑造，利用习惯进行管理，注重人?

的创造力，利用创新推动发展。人性化管理不只是局限在尊重人性，更是强调发挥人的?

主观能动性，努力发挥管理职能，在人性的轨道上推动人的全面发展和重视激发人的创?

造力。我方认为宽松式管理很容易放任人的自由，使人们不遵守社会的基本规则，从而?

使社会出现行为失范，社会秩序混乱，不利于我们构建和谐社会。－－－?

宽松式管理的定义，特点即缺点分析?

管理一词中的“管”，就是管辖、主管，讲的是职务的隶属，权力的结构，责任的?

界限；管理一词中的“理”，就是治理、处理、调理，就是讲秩序井然、方法得当、效?

益明显。?

我们现在辩论的宽松式管理则是一种少控制、多自由的管理方式，它让管理者和被?

管理者自觉地按照自己当时的意愿来行事，以达到组织的目标。它的特点是，在管理的?

各个环节中，制定的管理比较笼统，执行规范存在很大的随意性，不对被管理者进?

行有效地控制，主要依靠被管理者的充分自觉来协调矛盾。?

我方认为，这种管理方式是很不稳定的，另一个角度看，这种管理方式没有充分发?

挥管理职能，使管理处于低效率的运转，浪费社会。?

结合实际的论证?

我们认为，现代大学应该给大学生提供很大的自由发展空间和更好的创造环境。我?

们武汉大学在这方面是为世人称道的。但是，我们需要的并不是宽松式的管理方式，它?

不但不能使我们拥有更多的自由和创造空间，而且会很可能会破坏我们原有良好秩序和?

校园氛围。?

大家好！

我方要陈述的观点是开放式管理对大学生是利大于弊。

管理，简单说就是作出决策并执行它。而管理包括两种模式：开放式管理和封闭式 管理。 开放式管理，就是在一个相对开放的环境下，学生通过参与学校管理来实现自我管理。 首先，开放式管理在一个相对开放的环境下，学生有可能参与到学校的管理中去，这不仅有利于决策的客观性和真实性，更有利于学生提高参与意识，与学校沟通，为将来走向社会，与社会沟通奠定基础。而封闭式管理，在一个相对闭塞的环境中，学生不可能参与到管理中去，决策就不可能客观，同时也无助于学生参与意识的培养。

其次，开放式管理在学生参与，决策人对等的基础上，学生在执行中更积极和有效果，同时认识到他们自己才是管理的主宰者。这样，自我管理的意识逐渐建立并最终实

现。学生各方面的能力在此过程中得到锻炼和提高。而封闭式管理，在决策人不对等的基础上，学生只能被动接受，在执行中带有抵制和抵触情绪。这样，决策无法贯彻同时

自身的潜力也无法得到挖掘和培养。综上，我方认为开放式管理对大学生是利大于弊。谢谢。

好，各位评委以及对方辩友：

大家好！我方所陈述的观点是开放式管理对大学生利大于弊.开放式管理是相对于封闭式管理而言的。具体到大学与大学生之间，就是在学校从主观上对学生进行管理的同时，将学校的管理工作进程公布给学生知晓，让学生对学校的工作进程，实际上也就是学生在日常生活中所执行的准则作到心知肚明，从某种程度上讲，也就是让学生参与到管理的过程中。而在这个过程中，学校对学生进行管理，学生参与管理并执行各项规章制度，实际上就是学校与学生之间的合作。前苏联革命家别林斯基说：“人民是土壤，他含有一切事物的发展所必须的汁液；而个人则是这土壤上的花朵和果实。”学生与校方间的关系实际上就像人民与***民革命的先驱者。因为学校管理的是学生，所以也就是说，学生是土壤，他含有学校管理成功所必须的汁液,而学校则是这土壤上的花朵和果实。如果没有土壤的滋润，为植株提供养料，怎么会有花儿绽放，果实累累的丰收景象？因此，参与学校管理的主体应该是学生，而不仅仅是校方的几个领导。那么，何种管理方式能实现学生作为主体呢？毫无疑问是开放式管理。因为在封闭式管理中，学生处于被动的受管制的地位，学校的任何信息都仅仅掌握在学校的“统治者”——校领导手上。在学生对学校工作一无所知的情况下，又怎能参与到管理当中呢？而且，实际上，封闭式管理还给学校提供了许多暗渡陈仓的机会，有助于贪污公家财产等不正之风的滋长啊！另外，学校的开放式管理也让大学生受益匪浅呀。而这当中的益处我们在座的每一 位，包括和评委们都正在享受着。我们的校学生会、院学生会以及各社团实际上就是学校与学生沟通的桥梁，是学生参与学校管理的主要方式。那敢问和各位在场的评委们，哪位不是在学生会或各社团身兼要职呢？那各位在学生会工作的过程中是否深刻而真切的感觉到自己与学校息息相关呢？有没有自己做学校主人公的责任感呢？就以这次学生会和校电台以及各社团招新活动来说，那位部长不是尽职尽责的为学校选拔人才？因此我想，大家的答案都是肯定的：在学生会以及各社团的工作中确确实实，真真切切地感受到了自己与学校血脉相连。那生活部是否锻炼了你的组织能力？外联部是否锻炼了你受挫以及沟通的能力？这都是我们在参与学校管理时得到的能另我们受益终身的财富。而我们之所以能够得到这样宝贵的财富都缘于学校的开放式管理呀！因此，我得出了更贴近大学生生活，更具人性化的结论——开放式管理利大于弊。

谢谢。各位评委、同学，大家好。

首先，重申我方观点----开放式管理对大学生利大于弊。

先来解释一下“开放”二字。开放不同于放任，更不同于放纵。它指的是解除封锁，禁令，限制等。也就是说，所谓的开放式管理，并不是让学生放任自流，胡作非为， 而是给学生一个相对宽松的环境，让他们的个性得到释放，才能得到施展。从这个意义上说，开放式管理对大学生当然是利大于弊。马克思曾说，每个人的自由发展是整个社会健康发展的前提。因此，对学生实行开放式管理已经不仅仅是学生个人的成长环境问题，而是整个社会与国家前途命运的关键。

教育部一再强调“以人为本，以学生为主体”的教育理念。什么是“以学生为主体”？难道处处限制学生，扼杀他们的个性发展就是“以学生为主体”吗？难道将学生封

闭起来，按照一个模式教育他们，就能为社会培养复合型人才吗？其次，关于大学生。第一，大学生不同于中学生或是小学生，他们思想先进、开放，懂得照顾、安排自己，没必要管得太严格。第二，大学生即将迈入社会，在错综复杂的环境中生存。试想，如果所有大学生都像温室中的花朵，被保存在真空的环境中，风刮不到，雨淋不到，那么，四年后，当他离开温室时，如何去面对雨打风吹，电闪雷鸣？来听这样一个故事，有一个男孩，就读于一家医学院，但是，他对医学并不感兴趣，而是对计算机十分着迷。在当时那个并不开放的时代，这所学校的校长却懂得对学生实行开放式管理，让学生的潜能得到发挥。因此，他从各方面支持这个男孩，让他从当时零售商手中买来降价处理的IBM个人电脑，在宿舍里改装升级后卖给同学，这种电脑十分走俏，各大公司纷纷购买。二十三岁时，他就组建了自己的公司，拥有了1800万美元的资金。十年后,他创下了类似比尔盖茨般的神话，拥有资产达43亿美元。他就是美国戴尔公司总裁迈克尔戴尔。戴尔的成功构筑了电脑界的神话，而究其根本，还是得益于开放式管理，试想如果不是当时那位校长的开放式管理，戴尔可能至今仍是一个普通的医生，电脑界却损失了一位巨匠与天才。正像德国教育家雅斯贝斯所说---潜能无时不在，每时每刻它都等着我们去发现，而如果没有开放的管理模式，所有孩子的潜能也将被埋没。大学生应当具备自我管理的能力了，现在不具备，还要等什么时候具备呢？工作以后吗？还是老了以后？要知道，当你还在依赖着老师、家长的封闭式管理时，你身边的人早已经能独立地分析问题，解决问题了。这时，你很可能就会被社淘汰，当那种所谓的“对学生负责”的“封闭式管理”培养出很多社会淘汰品时，还有谁会否认开放式管理的好处？二十一世纪什么最贵？人才！只有实行开放式管理，让学生获得相对自由的空间，去充实自己，锻炼自己，才能培养出高素质的人才。每个学生的身体内都藏有一个蓄足了火焰的黑匣子。只有开放式管理才能找到打开这个黑匣子的钥匙，使其释放出生命的最大光芒，让这光芒照亮每个学生的人生之路,使中国的大学生凭借卓越的能力，一流的素质，昂首阔步，走在时代最前沿!

因此，无可争议如果对方谈宽松式管理的优越，无非是说，这样更利于学生时间的安排，有利于个性的发挥，以及阅历和知识面的增长，但是，这样的话就把宽松式管理偷换成了宽松式教育，因为他们立足的软件方面的优势都是给予教育上的灵活学术上的自由而得的，唯一有区别的是对学习之余时间的安排，而学习之余的时间，无论是宽松式管理，还是常规性管理，都应当是不过多干预的。，开放式管理对大学生利大于弊。